Lernen sichtbar machen

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Schlagwörter: John Hattie IfaS Cornelsen

Veranstaltungen / Visible Learning

6. Februar 2014

 von Visible Learning · Published 6. Februar 2014 · Last modified 18. September 2015

John Hattie in Berlin

Anlässlich eines Besuches von John Hattie bei der Bundesbildungsministerin fand auch ein Treffen statt, bei dem John Hattie, Deb Masters...

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Assessment for teaching Bedeutung der Lehrkraft Befragung Ben Levin Didacta 2015; Feedback Dylan Wiliam erfolgreiche Schulen erfolgreiche Schulleitung Ergebnis Feedback Formative Evaluation Formatives Assessment guter Unterricht Hattie-Studie Hattie in meinem Unterricht Hattie Universität Frankfurt IfaS IfaS Impact-Kongress instruktionale Führung International Guide to Student Achievement John Hattie John Hattie IfaS Cornelsen John Hattie IfaS Stuttgart Alexander-von-Humboldt Gymnasium Lauterbach Klimakids Kognitiv aktivierender Unterricht Lehrerfeedback Lernen sichtbar machen Lernfaktoren Mary J. Galliger Metakognitive Strategien Metastudie Michal Fullan Offener Unterricht Regine Berger IfaS John Hattie Reziprokes Lehren schuldialog.org Schule wirkt. Schülerfeedback Veranstaltung Visible Learning Visible Learning for Teachers wirksame Lehrkräfte wirksame Lernfaktoren Workshop Überzeugungen von Lehrkräften
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