John Hattie im Interview mit Regine Berger
Im Rahmen eines Workshops von Osiris in London am 16.04.2013 führte Frau Berger vom IfaS ein Interview mit John Hattie...
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von Visible Learning · Published 18. Juli 2017 · Last modified 5. März 2020
Im Rahmen eines Workshops von Osiris in London am 16.04.2013 führte Frau Berger vom IfaS ein Interview mit John Hattie...
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von Visible Learning · Published 21. Juni 2016 · Last modified 23. Juni 2016
Der Start ist geschafft! Wir freuen uns Ihnen mitteilen zu können, dass der IfaS-Verlag nun online ist. Wir haben uns...
19.12.2014 John Hattie vertritt die Auffassung, dass 95-98% der Maßnahmen von Lehrkräften einen positiven Einfluss auf die Leistungen von Schülern...
22.11.2013 Ein weiterer Vortrag von John Hattie zu den Ergebnissen seiner Metastudie. Was beeinflusst das Lernen der Schüler/innen am meisten? Im folgenden...
John Hattie befasst sich mit der Frage, welche Bedeutung Schulleitungen haben. Er äußert sich in diesem Video vor allem über die...
John Hattie befasst sich mit der Frage, welchen Einfluss die Überzeugungen von Lehrkräften auf den Lernerfolg der Schüler/innen haben haben. Sind Lehrkräte...
23.11.2012, London Festival of Education John Hattie berichtet zentrale Ergebnisse seiner Metastudie im Rahmen des London Festival of Education. Darüber...
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von Visible Learning · Published 11. Februar 2016 · Last modified 20. Februar 2016
In diesem Interview vom 31.07.2012 spricht Douglas McDougall mit John Hattie über dessen Buch „Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen“. Das Buch bereitet die...
von Visible Learning · Published 22. Januar 2016 · Last modified 26. Januar 2016
Formatives Assessment ist einer der wirkungsmächtigsten Faktoren, wenn es um die Förderung des kognitiven Lernens geht. Dies belegt die Metastudie...
Featured / Veranstaltungen / Visible Learning
von Visible Learning · Published 4. November 2015 · Last modified 31. Januar 2016
Ein Angebot? Für wen? Für Personen, … die ihre Schule/ ihren Arbeitsbereich/ sich selbst weiterbringen wollen. die ein Anwendungsfeld...
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von Visible Learning · Published 18. September 2015 · Last modified 22. Januar 2016
Berger, R./Granzer, D./Looss, W. (Hrsg.) (2015): Schule wirkt. Wie Schulleitungen und Lehrkräfte Hattie-Erkenntnisse optimal nutzen können. Berlin: Cornelsen. September 2015...